Educação baseada em evidências como política pública: a experiência do Alfa e Beto que inspira o Freemind.
O Instituto Alfa e Beto defende que a alfabetização de qualidade nasce de planejamento estruturado, métodos baseados em evidências científicas e acompanhamento contínuo do trabalho pedagógico. Nesse sentido, o exemplo de Ribeiro Gonçalves (PI) mostra que, quando a educação se torna prioridade e a gestão atua de forma consistente e integrada com professores e comunidade, os resultados consequentemente, aparecem: maior equidade entre escolas, além disso, o fortalecimento da participação das famílias e índices expressivos de aprendizagem.
O Freemind também acredita nesse mesmo princípio. Por essa razão, para nós, transformar realidades passa antes de tudo, pela educação fundamentada em ciência, gestão comprometida e apoio permanente a educadores e famílias. Além disso, a parceria com o Instituto Alfa e Beto, patrocinadora do 10º Congresso Internacional Freemind, representa, sobretudo, a união de propósitos em favor de uma formação sólida, capaz de gerar impacto social duradouro e, por fim, oportunidades reais para crianças e adolescentes.
A seguir, apresentamos o conteúdo institucional produzido pelo Instituto Alfa e Beto, que por sua vez, inspira o Freemind ao transformar a alfabetização em prioridade. Por meio de um planejamento estruturado, acompanhamento contínuo e métodos baseados em evidências, o Instituto envolve famílias e a comunidade no processo educativo, alcançando, assim, resultados expressivos.
* Este é um conteúdo patrocinado. As informações e opiniões expressas são de responsabilidade exclusiva do patrocinador.
Ribeiro Gonçalves: a cidade que aprendeu a ensinar
Como o município do sul do Piauí transformou a alfabetização em política de sucesso com o apoio do Instituto Alfa e Beto.
Um novo capítulo na educação do Piauí
No coração do sul do Piauí, o município de Ribeiro Gonçalves vem se destacando nacionalmente ao transformar a alfabetização em prioridade e alcançar resultados notáveis. Desde 2023, quando firmou parceria com o Instituto Alfa e Beto (IAB) e implantou o Programa Alfabeto em toda a rede municipal, a cidade deu um salto na qualidade do ensino e construiu um novo modelo de gestão pedagógica.
A mudança foi sentida em todos os níveis: das salas de aula às comunidades rurais. O que antes era uma rede desigual e fragmentada passou a operar com planejamento estruturado, acompanhamento contínuo e foco em resultados mensuráveis.
Planejamento, método e resultados concretos na educação
À frente dessa transformação está Marilda Lina de Sousa Rodrigues, professora de Língua Portuguesa e coordenadora de Planejamento da Secretaria Municipal de Educação. Ela acompanhou cada etapa da implantação do programa e ajudou a consolidar práticas como rodas de estudo, encontros quinzenais e visitas técnicas às escolas.
“O maior impacto foi a organização do trabalho pedagógico. Passamos a ter encontros quinzenais, planejamento estruturado e acompanhamento constante. Isso trouxe unidade e clareza para professores e alunos.” — Marilda Lina de Sousa Rodrigues, coordenadora de Planejamento de Ribeiro Gonçalves (PI)
Os resultados confirmam o impacto da mudança: em 2023, 90% dos alunos do 1º ano concluíram o ano alfabetizados, e o município atingiu nota 6,4 no SAEB do 5º ano, superando a média estadual e se consolidando como referência em alfabetização no Piauí.
Gestão fortalecida e equidade entre escolas
A estrutura da rede também evoluiu. Hoje, Ribeiro Gonçalves conta com coordenadores para todas as áreas — Educação Infantil, Anos Iniciais, Finais e disciplinas específicas como Matemática, História e Ciências. Esse modelo garante acompanhamento técnico e pedagógico em todas as etapas, fortalecendo a gestão e garantindo equidade entre as escolas urbanas e rurais.
“Temos três escolas na cidade e cinco na zona rural, e todas recebem o mesmo acompanhamento e material. A meta é que nenhum estudante fique para trás, independentemente de onde viva.” — Marilda Lina de Sousa Rodrigues.
A comunidade também virou protagonista
A transformação não ficou restrita às escolas. Com o avanço da alfabetização, a participação das famílias cresceu, e as apresentações, feiras literárias e “culminâncias” se tornaram momentos de celebração coletiva. As crianças escrevem seus próprios livros, participam de oficinas e atividades práticas que reforçam o aprendizado de forma leve e envolvente.
Essas ações fortalecem o vínculo entre família e escola, reforçando o propósito maior da educação pública: formar leitores, cidadãos e comunidades mais conscientes.
O que Ribeiro Gonçalves ensina ao Brasil
O caso de sucesso mostra que planejamento, evidência científica e apoio contínuo ao professor são as bases de uma alfabetização efetiva. Com o suporte técnico e metodológico do Instituto Alfa e Beto, a cidade transformou dados em conquistas e desafios em oportunidades.
“Quando a gestão se torna parceira da sala de aula, os resultados aparecem.” — Marilda Lina de Sousa Rodrigues.
Saiba mais sobre o Programa Alfabeto
O Programa Alfabeto do Instituto Alfa e Beto é fundamentado na Ciência Cognitiva da Leitura e utiliza o método fônico para garantir que toda criança aprenda a ler na idade certa. Conheça mais em: https://www.institutoalfaebeto.org.br
Contato:
Instituto Alfa e Beto
www.alfaebeto.org.br
atendimento@alfaebeto.org.br
