Os estudantes universitários são considerados uma população de risco no que se refere ao consumo de bebidas alcoólicas, seja pela frequência de consumo ou por suas consequências, que inclusive podem afetar consideravelmente o desempenho acadêmico do estudante. Por essa razão, o consumo de álcool nessa população tem sido foco de preocupações e buscas de intervenções eficazes para diminuir o consumo, assim como os problemas e consequências associadas.
Segundo dados da Organização das Nações Unidas (ONU, 2013), o álcool é a substância psicoativa mais consumida no mundo, com crescimento expressivo do consumo entre os estudantes universitários.
Um estudo realizado avaliou o padrão de consumo de álcool e suas consequências em estudantes de uma universidade federal brasileira, antes e após uma intervenção breve.
O estudo contou com a participação de 32 estudantes universitários no ano de 2014, dos cursos de graduação de Ciências Biológicas, Ciências Ambientais, Farmácia e Bioquímica, Área de Química (Química, Engenharia Química e Química Industrial) e Ciências, do 3º, 4º ou 5º ano. A maioria dos participantes (53,1%) eram do gênero feminino e tinham idade média de 22,53 anos.
Estes estudantes já haviam participado de uma primeira etapa de pesquisa realizada com 787 estudantes. Nesta etapa inicial, 135 participantes foram identificados com padrão de uso de álcool caracterizados por uso de risco, nocivo ou com provável dependência e, por isso, foram convidados a participar da sequência da pesquisa. Quarenta e dois (42) estudantes concordaram em participar, mas somente 32 concluíram todas as etapas propostas.
Três (3) questionários foram utilizados neste estudo:
– The Alcohol Use Disordes Identification Test (AUDIT) – tem como objetivo identificar padrões de consumo de álcool, como uso de baixo risco (0 a 7 pontos), uso de risco (8 a 15 pontos), uso nocivo (16 a 19 pontos) ou provável dependência (acima de 20 pontos).
– Rutgers Alcohol Problem Index (RAPI) – tem como objetivo avaliar problemas relacionados ao consumo de álcool, indicando as consequências negativas associadas ao uso. As respostas irão indicar o número de vezes que um dado comportamento ocorreu em decorrência do consumo de bebidas alcoólicas.
– Questionário de Caracterização dos Estudantes – desenvolvido pelos autores do presente estudo, para levantamento de dados sociodemográficos dos estudantes.
Com a finalidade de se avaliar os efeitos da intervenção, os estudantes foram separados aleatoriamente em dois grupos, um experimental e outro controle, sendo que os estudantes do grupo controle, após o término de todas as reavaliações, foram convidados a participar da intervenção por razões éticas.
Este estudo revelou diminuição do consumo de álcool e suas consequências negativas entre estudantes universitários tanto do grupo controle quanto do grupo experimental. Tal resultado indica uma importante contribuição na área e sugere que um simples levantamento do padrão de consumo de álcool a partir de instrumentos especializados e o respectivo feedback sobre isto pode gerar efeitos positivos na diminuição do consumo de álcool, assim como
das suas consequências entre estudantes universitários. Assim, entende-se que ter o conhecimento acerca de um padrão de consumo de álcool de risco pode conscientizar os estudantes e gerar redução desse consumo, assim como das suas consequências.
Leia o estudo na íntegra no arquivo anexo.
