Curso de Uso de Telas e Transtorno de Jogo

Uso Problemático de Tecnologia e Transtorno de Jogo

Desenvolvido para profissionais, gestores, voluntários e integrantes das redes de cuidado do Estado de São Paulo, o curso “Uso Problemático de Tecnologia e Transtorno de Jogo” é uma iniciativa da Associação Freemind Brasil, realizada por meio do Termo de Fomento nº 976971/2025, celebrado entre a Associação Freemind Brasil e o Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome. O projeto é viabilizado pela Emenda Parlamentar nº 42650014, de autoria do Senador Astronauta Marcos Pontes.

As dependências comportamentais digitais, incluindo o uso excessivo de smartphones, redes sociais, jogos eletrônicos e apostas online, estão entre os maiores desafios contemporâneos da saúde pública. Seus impactos afetam crianças, adolescentes, adultos, famílias, escolas, ambientes de trabalho e serviços de saúde, exigindo respostas qualificadas e baseadas em evidências científicas.

O curso foi desenvolvido para oferecer uma formação sólida, atualizada e prática sobre o uso problemático de tecnologia e o transtorno de jogo (gambling disorder), abordando desde aspectos neurobiológicos e psicossociais até estratégias de prevenção, intervenção, políticas públicas e regulação.

Com a participação de especialistas vinculados ao Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da USP, referência nacional em dependências comportamentais, a formação proporciona ferramentas concretas para identificação de riscos, desenvolvimento de estratégias preventivas e implementação de ações intersetoriais em diferentes contextos sociais.

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🎯 Objetivos do Curso

• Capacitar profissionais para compreender os impactos do uso problemático de tecnologias digitais e do transtorno de jogo.
• Promover estratégias de prevenção baseadas em evidências científicas.
• Fortalecer a capacidade de identificação precoce de fatores de risco e sinais de dependências comportamentais.
• Estimular a implementação de ações intersetoriais envolvendo saúde, educação, assistência social e comunidade.
• Apresentar abordagens clínicas, psicossociais e de políticas públicas voltadas ao enfrentamento das dependências digitais.

📌 Resultados Esperados

• Ampliação do conhecimento técnico sobre dependências comportamentais digitais.
• Melhoria da capacidade de triagem, acolhimento e encaminhamento.
• Fortalecimento das ações preventivas em escolas, famílias e comunidades.
• Maior compreensão sobre os impactos das apostas esportivas, jogos online e uso excessivo de telas.
• Formação de profissionais preparados para desenvolver estratégias baseadas em evidências.
• Fortalecimento das políticas públicas e das redes de cuidado relacionadas ao tema.

👥 Público-Alvo

Destinado a profissionais, gestores públicos, voluntários e integrantes das redes de proteção que atuam em contextos relacionados à saúde, educação, assistência social e prevenção.

• Profissionais da saúde
• Profissionais da assistência social
• Psicólogos
• Psiquiatras
• Educadores
• Gestores públicos
• Profissionais da segurança pública
• Conselheiros tutelares
• Lideranças comunitárias
• Organizações da sociedade civil
• Profissionais da rede de proteção e cuidado

💻 Formato do Curso

• Modalidade: EAD Assíncrona
• Vagas: 640
• Carga horária: 20 horas
• Metodologia: Videoaulas, materiais complementares, quizzes, avaliações e atividades de aprofundamento
• Certificação: Internacional
• Suporte: WhatsApp e e-mail
• Custo: Gratuito

📚 Estrutura do Curso

A formação está organizada em dois grandes painéis temáticos, contemplando os principais conhecimentos científicos e estratégias práticas relacionadas às dependências digitais e ao transtorno de jogo.

📱 Painel 1 – Telas e Dependência Tecnológica

1. Panorama Atual do Uso de Telas no Brasil e no Mundo
2. Neurodesenvolvimento e Vulnerabilidades na Infância e Adolescência
3. Conceitos de Dependência Tecnológica e Diagnósticos Reconhecidos
4. Impactos Cognitivos, Psicológicos e Sociais do Uso Excessivo
5. Mecanismos Neurobiológicos da Recompensa Digital
6. Estatísticas e Epidemiologia das Dependências Comportamentais
7. Mediação Parental e Escolar
8. Mitos, Desinformação e Normalização nas Redes
9. Políticas Públicas e Marco Regulatório
10. Propostas de Ação e Intervenção

🎰 Painel 2 – Transtorno de Jogo

1. Panorama e Definição do Transtorno de Jogo
2. Epidemiologia Global e no Brasil
3. Impactos Econômicos e Sociais
4. Fatores de Risco e Populações Vulneráveis
5. Comorbidades e Perfil Clínico
6. Bases Neurocognitivas
7. Triagem e Avaliação
8. Intervenções Psicossociais
9. Tratamento Farmacológico e Inovações
10. Políticas Públicas, Regulação e Gestão de Serviços

📊 Monitoramento e Avaliação

• Aplicação de pré-teste para avaliação do conhecimento inicial.
• Aplicação de pós-teste para mensuração da aprendizagem.
• Quizzes ao final dos módulos.
• Atividades complementares de aprofundamento.
• Leituras técnicas, vídeos e infográficos.
• Monitoramento do progresso dos participantes na plataforma.

👨‍🏫 Treinadores

• Dr. Hermano Tavares – Psiquiatra, Professor Associado da Faculdade de Medicina da USP e fundador dos programas PRO-AMJO e PRO-AMITI, referência nacional em dependências comportamentais.
• Dr. Vinícius Andrade – Psiquiatra com atuação em transtornos relacionados ao uso de tecnologia, redes sociais e jogos, integrante da equipe PRO-AMITI do Instituto de Psiquiatria da USP.
• Emílio Giroldo Tazinaffo – Psiquiatra com atuação em dependências não químicas, transtornos do impulso e transtorno de jogo.
• Equipe complementar do Departamento de Psiquiatria da USP: Dr. Leonardo Apostolatos, Dr. Cirilo Tissot, Mirela Martins, Lucas Fukue e Bruna Lopes.

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