{"id":3099,"date":"2021-12-03T22:01:47","date_gmt":"2021-12-03T22:01:47","guid":{"rendered":"https:\/\/freemind.com.br\/blog2\/encerramento-curso-ead-de-prevencao-nas-escolas\/"},"modified":"2021-12-03T22:01:47","modified_gmt":"2021-12-03T22:01:47","slug":"encerramento-curso-ead-de-prevencao-nas-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/freemind.com.br\/blog2\/encerramento-curso-ead-de-prevencao-nas-escolas\/","title":{"rendered":"Encerramento Curso EAD de preven\u00e7\u00e3o nas Escolas"},"content":{"rendered":"

Encerrou-se hoje \u2013 03\/12\/2021 – \u00a0o Curso EAD de Preven\u00e7\u00e3o \u00e0s Drogas nas Escolas<\/strong>, organizado pelo Freemind e ISSUP Brasil, em parceria com os treinadores do Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento UTRIP, da Europa e com apoio da Cruz Azul do Brasil, do Governo Federal e das Organiza\u00e7\u00f5es dos Estados Americanos \u2013 CICAD desenvolveu um Curso Internacional online de Preven\u00e7\u00e3o nas Escolas.<\/p>\n

Foram 12 semanas de trabalho intenso para os participantes. Com 2 aulas de 2 horas de dura\u00e7\u00e3o por semana, os alunos realizaram o M\u00f3dulo B\u00e1sico e o M\u00f3dulo Avan\u00e7ado, de forma online e ao vivo, com muita intera\u00e7\u00e3o entre os participantes e os treinadores, Matej Ko\u0161ir<\/strong> e Sanela Tali\u0107<\/strong>, do Instituto UTRIP.<\/p>\n

Os alunos foram avaliados antes e no final do curso para que se possa verificar o ganho de conhecimento. Ganho de conhecimento este que ficou evidente na data de hoje com a apresenta\u00e7\u00e3o dos Projetos de Preven\u00e7\u00e3o desenvolvidos pelos grupos durante todo o per\u00edodo do curso.<\/p>\n

Participaram do encerramento personalidades importantes do campo da Preven\u00e7\u00e3o \u00e0s Drogas: Dra. Barbara Correa<\/strong> – Coordenadora dos Cap\u00edtulos Nacionais de L\u00edngua Espanhola e Portuguesa, Dra. Andrea Escobar<\/strong> – Diretora S\u00eanior de Programas da CICAD, Dr. Pablo Montero-Zamora<\/strong> – pesquisador de p\u00f3s-doutorado na Universidade do Texas em Austin, Dra. Cl\u00e1udia Leite<\/strong> \u2013 Diretora de Preven\u00e7\u00e3o, Cuidados e Reinser\u00e7\u00e3o da SENAPRED.<\/p>\n

<\/h3>\n

M\u00f3dulo B\u00e1sico – Curso EAD de Preven\u00e7\u00e3o nas Escolas<\/strong><\/h3>\n

Durante as primeiras 8 semanas, durante o m\u00f3dulo b\u00e1sico<\/strong>, os alunos puderam:<\/p>\n

– Fazer um levantamento de problemas nas comunidades e escolas<\/p>\n

– Ter acesso a dados epidemiol\u00f3gicos para o problema selecionado<\/p>\n

– Escolher o p\u00fablico-alvo de seu projeto<\/p>\n

– Definir o n\u00edvel de implementa\u00e7\u00e3o<\/p>\n

– Verificar fatores de risco e de prote\u00e7\u00e3o para seu grupo-alvo que ser\u00e3o abordados \/ dirigidos com a interven\u00e7\u00e3o propostas<\/p>\n

– Conhecer o que funciona e o que n\u00e3o funciona na preven\u00e7\u00e3o e porqu\u00ea<\/p>\n

– Aprofundar seus conhecimentos em 3 aspectos do ambiente escolar: cultura \/ Clima escolar, pol\u00edtica escolar e curr\u00edculo escolar.<\/p>\n

– Conhecer caracter\u00edsticas de programas de preven\u00e7\u00e3o baseados em evid\u00eancias como o Jogo do Bom Comportamento (GBG \u2013 Good Behavior Game), Lions Quest, Unplugged (#Tamo Junto), Effekt e ASE \u2013 Aprendizagem social e emocional.<\/p>\n

– Compartilhar as dificuldades para implementa\u00e7\u00e3o e dar\/receber sugest\u00f5es de como superar estas barreiras<\/p>\n

– Determinar os principais fatores ambientais que influenciam o grupo-alvo em sua comunidade e como abord\u00e1-los<\/p>\n

– Conhecer quais os fundamentos de um plano de advocacy, como influenciar a \u00a0pol\u00edtica e a tomada de decis\u00f5es, como criar coaliz\u00f5es de advocacy eficazes e como usar a m\u00eddia em advocacy<\/p>\n

– Montar um plano concreto de preven\u00e7\u00e3o, utilizando a abordagem do modelo CQC de 5 passos<\/p>\n

– Desenvolver o modelo l\u00f3gico para seus planos de a\u00e7\u00e3o na escola \/ comunidade<\/p>\n

– Criar um plano completo de a\u00e7\u00e3o com avalia\u00e7\u00e3o da situa\u00e7\u00e3o, plano de implementa\u00e7\u00e3o, plano de avalia\u00e7\u00e3o, monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

M\u00f3dulo Avan\u00e7ado – Curso EAD de Preven\u00e7\u00e3o nas Escolas<\/strong><\/h3>\n

Nas \u00faltimas 4 semanas, durante o treinamento avan\u00e7ado<\/strong>, as discuss\u00f5es sobre os Planos de A\u00e7\u00e3o de cada grupo puderam ser aprofundadas e foi poss\u00edvel aos participantes:<\/p>\n

– Estreitar a colabora\u00e7\u00e3o com pelo menos uma escola e seus funcion\u00e1rios<\/p>\n

– Elaborar um plano de pol\u00edtica escolar<\/p>\n

– Desenvolver estrat\u00e9gias de constru\u00e7\u00e3o de clima \/ cultura escolar positiva na perspectiva do sistema cultural brasileiro existente e da perspectiva curricular<\/p>\n

– Aprender sobre a import\u00e2ncia da qualidade na implementa\u00e7\u00e3o das interven\u00e7\u00f5es baseadas em evid\u00eancias e a import\u00e2ncia dos registros destas interven\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Cada grupo colocar\u00e1 em pr\u00e1tica seu plano de a\u00e7\u00e3o e ser\u00e1 monitorado pelos treinadores e pela equipe do Freemind e ISSUP Brasil que garantir\u00e3o todo suporte de conhecimento para superar dificuldades e barreiras.<\/p>\n

As aulas se encerraram hoje, mas como salientou Matej Ko\u0161ir durante o treinamento:<\/p>\n

\u201cPreven\u00e7\u00e3o \u00e9 um processo e n\u00e3o o destino\u201d<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

\u00a0<\/em><\/strong>Voc\u00ea se interessou por esse curso? Fique atento \u00e0s nossas publica\u00e7\u00f5es que logo dever\u00e3o ser abertas outras turmas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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