{"id":2829,"date":"2021-08-23T14:12:09","date_gmt":"2021-08-23T14:12:09","guid":{"rendered":"https:\/\/freemind.com.br\/blog2\/como-os-educadores-avaliam-a-prevencao-nos-ambientes-escolares\/"},"modified":"2021-08-23T14:12:09","modified_gmt":"2021-08-23T14:12:09","slug":"como-os-educadores-avaliam-a-prevencao-nos-ambientes-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/freemind.com.br\/blog2\/como-os-educadores-avaliam-a-prevencao-nos-ambientes-escolares\/","title":{"rendered":"Como os educadores avaliam a preven\u00e7\u00e3o nos ambientes escolares"},"content":{"rendered":"

O Freemind h\u00e1 muitos anos vem priorizando a quest\u00e3o da preven\u00e7\u00e3o ao uso de subst\u00e2ncias psicoativas, por entender que esse \u00e9 o caminho para minimizar os problemas decorrentes desse uso e tem trabalhado com pais, educadores e profissionais da \u00e1rea para levar capacita\u00e7\u00e3o de qualidade, baseada em evid\u00eancia cient\u00edfica para todo esse p\u00fablico.<\/p>\n

A cada dia que passa vemos que a idade de in\u00edcio da experimenta\u00e7\u00e3o est\u00e1 menor, o que \u00e9 um dado por si s\u00f3 bastante preocupante. Crian\u00e7as de apenas 10 anos j\u00e1 relatam terem tido contato com as drogas.<\/p>\n

O VI Levantamento Nacional sobre o Consumo de Drogas Psicotr\u00f3picas<\/a> entre estudantes do ensino fundamental e m\u00e9dio das redes p\u00fablica e privada de ensino nas 27 capitais brasileiras, em 2010 j\u00e1 apontava a idade de 12 anos como refer\u00eancia para o in\u00edcio do uso de \u00e1lcool no Brasil.<\/p>\n

Altas preval\u00eancias do uso de outras drogas tamb\u00e9m s\u00e3o encontradas entre estudantes de ensino fundamental e m\u00e9dio. Isso s\u00f3 aumenta a responsabilidade que toda a sociedade tem de implantar e\/ou intensificar a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O fen\u00f4meno do uso de subst\u00e2ncias psicoativas na adolesc\u00eancia \u00e9 considerado um elemento complexo, associado aos contextos escolares, familiares, sociodemogr\u00e1ficos e comportamentais.<\/p>\n

Se considerarmos que nossas crian\u00e7as e jovens passam grande parte de suas vidas dentro de escolas, podemos entender a import\u00e2ncia de que a preven\u00e7\u00e3o seja abordada nos ambientes escolares.<\/p>\n

Dessa maneira, \u00e9 fundamental que os educadores – que t\u00eam grande contato com pessoas nessa faixa et\u00e1ria – estejam capacitados para enfrentar a situa\u00e7\u00e3o, visto que tal uso afeta diretamente seu trabalho e est\u00e1 associado a diversos problemas, e entre eles, o comprometimento do desempenho escolar e o desinteresse acad\u00eamico.<\/p>\n

Mas ser\u00e1 que nossas escolas, p\u00fablicas ou privadas, est\u00e3o preparadas para este tipo de abordagem? O que pensam os educadores sobre isso?<\/p>\n

\"Como<\/p>\n

Um estudo<\/a> publicado em 2018 na Revista Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de S\u00e3o Paulo, teve como objetivo avaliar percep\u00e7\u00f5es, dificuldades e a\u00e7\u00f5es de professores de ensino m\u00e9dio sobre suas atitudes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 abordagem da tem\u00e1tica do uso de \u00e1lcool e outras drogas em seu contexto de trabalho.<\/p>\n

O espa\u00e7o escolar proporciona a produ\u00e7\u00e3o e interc\u00e2mbio de informa\u00e7\u00e3o e conhecimento e tamb\u00e9m desenvolve a cidadania, al\u00e9m de ser um local de transforma\u00e7\u00e3o social. Tais percep\u00e7\u00f5es possibilitaram aos educadores deste estudo despertar para a import\u00e2ncia do desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es educativas e preventivas no que se refere ao uso de drogas.<\/p>\n

No entanto, o que se verificou no presente estudo foi a pr\u00e1tica de atividades fragmentadas e pontuais.<\/p>\n

Alguns dos motivos citados pelos educadores para isso podem ser:<\/h3>\n