{"id":5827,"date":"2026-09-22T08:43:00","date_gmt":"2026-09-22T11:43:00","guid":{"rendered":"https:\/\/freemind.com.br\/blog\/?p=5827"},"modified":"2026-09-22T08:43:00","modified_gmt":"2026-09-22T11:43:00","slug":"dia-nacional-saude-adolescentes-jovens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/freemind.com.br\/blog\/dia-nacional-saude-adolescentes-jovens\/","title":{"rendered":"Dia Nacional da Sa\u00fade de Adolescentes e Jovens"},"content":{"rendered":"

Dia Nacional da Sa\u00fade de Adolescentes e Jovens: a import\u00e2ncia da preven\u00e7\u00e3o<\/strong><\/span><\/h2>\n

22 de setembro marca o Dia Nacional da Sa\u00fade de Adolescentes e Jovens<\/strong>, uma data que amplia o olhar sobre os cuidados necess\u00e1rios durante uma das fases mais importantes do desenvolvimento humano.<\/p>\n

A adolesc\u00eancia e a juventude s\u00e3o per\u00edodos marcados por transforma\u00e7\u00f5es f\u00edsicas, emocionais e sociais. \u00c9 tamb\u00e9m uma fase em que comportamentos, rela\u00e7\u00f5es e h\u00e1bitos podem influenciar a sa\u00fade e o bem-estar ao longo da vida.<\/p>\n

Por isso, falar sobre a sa\u00fade de adolescentes e jovens significa falar tamb\u00e9m sobre preven\u00e7\u00e3o, sa\u00fade mental, rela\u00e7\u00f5es familiares e sociais, educa\u00e7\u00e3o, uso de \u00e1lcool e outras drogas, comportamentos de risco e acesso ao cuidado<\/strong>.<\/p>\n

Mais do que agir diante de problemas j\u00e1 instalados, a preven\u00e7\u00e3o busca criar condi\u00e7\u00f5es para que adolescentes e jovens desenvolvam recursos para lidar com desafios, estabele\u00e7am v\u00ednculos saud\u00e1veis e tenham acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e aos servi\u00e7os de que precisam.<\/p>\n

<\/h2>\n

 <\/p>\n

Adolesc\u00eancia: uma fase fundamental para o desenvolvimento<\/span><\/h3>\n

A Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS) considera a adolesc\u00eancia o per\u00edodo entre os 10 e 19 anos<\/strong>. J\u00e1 o Minist\u00e9rio da Sa\u00fade trabalha com a faixa de 10 a 24 anos<\/strong> para se referir ao conjunto de adolescentes e jovens. O dia 22 de setembro representa uma oportunidade para ampliar o di\u00e1logo sobre as necessidades espec\u00edficas dessa popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Durante essa fase, ocorrem importantes mudan\u00e7as f\u00edsicas, emocionais e sociais. Ao mesmo tempo em que adolescentes come\u00e7am a desenvolver maior autonomia, tamb\u00e9m est\u00e3o construindo habilidades relacionadas \u00e0 tomada de decis\u00f5es, relacionamento interpessoal, regula\u00e7\u00e3o das emo\u00e7\u00f5es e enfrentamento de situa\u00e7\u00f5es dif\u00edceis.<\/p>\n

Por isso, ambientes familiares, escolares e comunit\u00e1rios seguros e acolhedores podem exercer um papel importante na promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade.<\/p>\n

A OMS destaca que a adolesc\u00eancia \u00e9 um per\u00edodo fundamental para o desenvolvimento de h\u00e1bitos sociais e emocionais importantes para o bem-estar, como estabelecer rela\u00e7\u00f5es saud\u00e1veis, desenvolver habilidades de enfrentamento e resolu\u00e7\u00e3o de problemas e aprender a lidar com as pr\u00f3prias emo\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

<\/h2>\n

 <\/p>\n

Sa\u00fade mental tamb\u00e9m \u00e9 preven\u00e7\u00e3o<\/span><\/h3>\n

A sa\u00fade mental merece aten\u00e7\u00e3o especial durante a adolesc\u00eancia.<\/p>\n

Segundo estimativas da OMS, 1 em cada 7 adolescentes entre 10 e 19 anos \u2014 aproximadamente 14,3% \u2014 apresenta algum transtorno mental<\/strong>. Entre os problemas mais frequentes est\u00e3o ansiedade, depress\u00e3o e transtornos comportamentais.<\/p>\n

Esses n\u00fameros ajudam a dimensionar a import\u00e2ncia da identifica\u00e7\u00e3o precoce e do acesso ao cuidado.<\/p>\n

Ao mesmo tempo, \u00e9 importante evitar a ideia de que toda dificuldade emocional vivenciada por um adolescente representa necessariamente um transtorno mental. Mudan\u00e7as de humor, conflitos e momentos de inseguran\u00e7a podem fazer parte do desenvolvimento.<\/p>\n

A aten\u00e7\u00e3o deve estar voltada para situa\u00e7\u00f5es em que o sofrimento \u00e9 intenso, persistente ou come\u00e7a a interferir de maneira significativa na vida cotidiana, nos relacionamentos, nos estudos ou em outras atividades.<\/p>\n

A OMS e o UNICEF destacam que um ter\u00e7o dos transtornos mentais surge antes dos 14 anos e metade antes dos 18 anos<\/strong>, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia de a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o, identifica\u00e7\u00e3o e cuidado desde os primeiros anos.<\/p>\n

<\/h2>\n

 <\/p>\n

Prevenir o uso de \u00e1lcool e outras drogas<\/span><\/h3>\n

A adolesc\u00eancia tamb\u00e9m \u00e9 uma fase importante para a preven\u00e7\u00e3o do uso de \u00e1lcool, tabaco e outras drogas.<\/p>\n

A exposi\u00e7\u00e3o precoce a subst\u00e2ncias pode estar associada a diferentes consequ\u00eancias para a sa\u00fade, para o desenvolvimento e para as rela\u00e7\u00f5es sociais. Por isso, estrat\u00e9gias preventivas precisam considerar n\u00e3o apenas a informa\u00e7\u00e3o sobre os riscos, mas tamb\u00e9m os fatores que influenciam as escolhas e os comportamentos dos adolescentes.<\/p>\n

Fam\u00edlia, escola, comunidade e servi\u00e7os de sa\u00fade podem contribuir para a constru\u00e7\u00e3o de fatores de prote\u00e7\u00e3o, oferecendo informa\u00e7\u00e3o adequada, fortalecendo v\u00ednculos e criando espa\u00e7os em que adolescentes possam falar sobre d\u00favidas, dificuldades e press\u00f5es sociais.<\/p>\n

No Brasil, um estudo publicado em 2024 analisou 29.991 interna\u00e7\u00f5es de adolescentes por transtornos mentais e comportamentais relacionados ao uso de \u00e1lcool e outras subst\u00e2ncias psicoativas entre 2017 e 2022<\/strong>. Do total, 86,6% das interna\u00e7\u00f5es envolveram adolescentes de 15 a 19 anos e 72,1% ocorreram entre meninos<\/strong>.<\/p>\n

O estudo tamb\u00e9m identificou uma redu\u00e7\u00e3o na taxa geral de interna\u00e7\u00f5es, de 16,18 para 13,72 por 100 mil habitantes<\/strong> entre 2017 e 2022. Essa redu\u00e7\u00e3o, entretanto, n\u00e3o elimina a necessidade de preven\u00e7\u00e3o e deve ser interpretada considerando fatores como acesso aos servi\u00e7os e mudan\u00e7as ocorridas durante a pandemia de COVID-19.<\/p>\n

Os dados mostram a import\u00e2ncia de compreender o uso de subst\u00e2ncias entre adolescentes dentro de um contexto mais amplo, considerando fatores individuais, familiares, sociais e ambientais.<\/p>\n

<\/h2>\n

 <\/p>\n

A import\u00e2ncia dos fatores de prote\u00e7\u00e3o<\/span><\/h3>\n
\n

Prevenir n\u00e3o significa apenas identificar riscos. Significa tamb\u00e9m fortalecer aquilo que protege.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Rela\u00e7\u00f5es familiares positivas, v\u00ednculos com a escola e com a comunidade, participa\u00e7\u00e3o em atividades sociais, desenvolvimento de habilidades socioemocionais e acesso a servi\u00e7os de sa\u00fade podem contribuir para o bem-estar e para a capacidade de enfrentar situa\u00e7\u00f5es adversas.<\/p>\n

A OMS destaca que ambientes de apoio na fam\u00edlia, na escola e na comunidade s\u00e3o importantes para a sa\u00fade mental dos adolescentes. Tamb\u00e9m ressalta a import\u00e2ncia do desenvolvimento de habilidades relacionadas ao enfrentamento, \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o de problemas e ao relacionamento interpessoal.<\/p>\n

Nesse sentido, preven\u00e7\u00e3o n\u00e3o deve ser entendida apenas como uma a\u00e7\u00e3o destinada a impedir determinado comportamento. Ela tamb\u00e9m envolve promover condi\u00e7\u00f5es que favore\u00e7am escolhas mais saud\u00e1veis e um desenvolvimento mais seguro<\/strong>.<\/p>\n

<\/h2>\n

 <\/p>\n

E as telas, os jogos e as apostas?<\/span><\/h3>\n

O ambiente digital faz parte da vida cotidiana de adolescentes e jovens. Por isso, discutir sa\u00fade nessa faixa et\u00e1ria tamb\u00e9m exige compreender os efeitos que diferentes experi\u00eancias digitais podem ter sobre o bem-estar.<\/p>\n

Tecnologia, jogos eletr\u00f4nicos, redes sociais e outras ferramentas digitais podem oferecer benef\u00edcios, como comunica\u00e7\u00e3o, aprendizagem, entretenimento e acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o. O problema surge quando determinados padr\u00f5es de uso passam a interferir de maneira significativa no sono, nos estudos, nas rela\u00e7\u00f5es, na sa\u00fade ou na capacidade de controlar o comportamento.<\/p>\n

A discuss\u00e3o sobre uso problem\u00e1tico de tecnologia, jogos eletr\u00f4nicos e apostas<\/strong> precisa, portanto, evitar generaliza\u00e7\u00f5es. O objetivo da preven\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 tratar toda utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologia como prejudicial, mas reconhecer situa\u00e7\u00f5es em que o comportamento pode estar associado a preju\u00edzos e sofrimento.<\/p>\n

A pr\u00f3pria OMS destaca que fatores relacionados ao ambiente social e \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o \u00e0s m\u00eddias, incluindo as redes sociais, podem influenciar a sa\u00fade mental dos jovens.<\/p>\n

<\/h2>\n

 <\/p>\n

Informa\u00e7\u00e3o adequada tamb\u00e9m \u00e9 uma ferramenta de preven\u00e7\u00e3o<\/span><\/h3>\n

Adolescentes e jovens precisam ter acesso a informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis e adequadas \u00e0 sua realidade.<\/p>\n

Falar sobre \u00e1lcool, outras drogas, sa\u00fade mental, comportamento digital, relacionamentos e outros temas de sa\u00fade n\u00e3o significa incentivar comportamentos de risco. Pelo contr\u00e1rio: a informa\u00e7\u00e3o qualificada pode contribuir para a tomada de decis\u00f5es mais conscientes e para a procura de ajuda quando necess\u00e1rio<\/strong>.<\/p>\n

A comunica\u00e7\u00e3o, entretanto, precisa ser respons\u00e1vel. Mensagens baseadas exclusivamente no medo ou na puni\u00e7\u00e3o podem ser pouco efetivas e dificultar o di\u00e1logo.<\/p>\n

A preven\u00e7\u00e3o tende a ser mais consistente quando considera a realidade dos adolescentes, promove participa\u00e7\u00e3o, fortalece v\u00ednculos e oferece alternativas concretas de cuidado.<\/p>\n

<\/h2>\n

 <\/p>\n

Preven\u00e7\u00e3o come\u00e7a antes do problema<\/span><\/h3>\n

Cuidar da sa\u00fade de adolescentes e jovens n\u00e3o significa esperar que um problema apare\u00e7a para ent\u00e3o agir.<\/p>\n

A preven\u00e7\u00e3o come\u00e7a quando fam\u00edlia, escola, servi\u00e7os de sa\u00fade, comunidade e poder p\u00fablico reconhecem as necessidades dessa popula\u00e7\u00e3o e trabalham para criar ambientes que favore\u00e7am o desenvolvimento saud\u00e1vel.<\/p>\n

Isso inclui:<\/p>\n

    \n
  • promover sa\u00fade mental e bem-estar;<\/li>\n
  • fortalecer v\u00ednculos familiares e comunit\u00e1rios;<\/li>\n
  • ampliar o acesso a servi\u00e7os de sa\u00fade;<\/li>\n
  • prevenir o uso de \u00e1lcool, tabaco e outras drogas;<\/li>\n
  • desenvolver habilidades socioemocionais;<\/li>\n
  • orientar sobre comportamentos digitais e uso respons\u00e1vel da tecnologia;<\/li>\n
  • identificar precocemente situa\u00e7\u00f5es de sofrimento;<\/li>\n
  • combater o estigma relacionado \u00e0 busca por ajuda;<\/li>\n
  • oferecer cuidado adequado diante de problemas j\u00e1 identificados.<\/li>\n<\/ul>\n

    S\u00e3o a\u00e7\u00f5es que n\u00e3o dependem de um \u00fanico profissional ou setor. A promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade de adolescentes e jovens exige uma rede de cuidado articulada e preparada para reconhecer diferentes necessidades<\/strong>.<\/p>\n

    <\/h2>\n

     <\/p>\n

    Cuidar hoje para proteger o futuro<\/span><\/h3>\n

    O Dia Nacional da Sa\u00fade de Adolescentes e Jovens \u00e9 uma oportunidade para refor\u00e7ar que investir nessa popula\u00e7\u00e3o significa tamb\u00e9m investir no futuro.<\/p>\n

    A adolesc\u00eancia n\u00e3o deve ser vista apenas como uma fase de riscos, mas como um per\u00edodo de possibilidades, desenvolvimento e constru\u00e7\u00e3o de recursos que podem acompanhar a pessoa ao longo da vida<\/strong>.<\/p>\n

    Para a Freemind, falar sobre preven\u00e7\u00e3o significa reconhecer que informa\u00e7\u00e3o, conhecimento cient\u00edfico, v\u00ednculos e acesso ao cuidado s\u00e3o elementos fundamentais para promover sa\u00fade e reduzir situa\u00e7\u00f5es de vulnerabilidade.<\/p>\n

    Prevenir come\u00e7a cedo. E cuidar de adolescentes e jovens \u00e9 criar condi\u00e7\u00f5es para que possam crescer, desenvolver-se e construir suas trajet\u00f3rias com mais sa\u00fade, informa\u00e7\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n

    <\/h3>\n

     <\/p>\n

    Refer\u00eancias<\/span><\/h3>\n
      \n
    • Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS).<\/strong> Mental health of adolescents.<\/em> 2025.<\/li>\n
    • Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS) e UNICEF.<\/strong> Mental Health of Children and Young People: Service Guidance.<\/em> 2024.<\/li>\n
    • Minist\u00e9rio da Sa\u00fade \u2013 Biblioteca Virtual em Sa\u00fade.<\/strong> Dia Nacional da Sa\u00fade de Adolescentes e Jovens.<\/em><\/li>\n
    • Galv\u00e3o, M. T. L. et al.<\/strong> Hospitalizations for mental and behavioral disorders due to alcohol and other psychoactive substance use among adolescents in Brazil, 2017\u20132022.<\/em> Epidemiologia e Servi\u00e7os de Sa\u00fade, 2024.<\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

       <\/p>\n

      Quer acompanhar conte\u00fados que unem ci\u00eancia, preven\u00e7\u00e3o, sa\u00fade mental, informa\u00e7\u00e3o e responsabilidade social? Continue no blog da Freemind e explore nossos conte\u00fados sobre apostas online, depend\u00eancias qu\u00edmicas, v\u00edcios comportamentais, sa\u00fade mental, preven\u00e7\u00e3o, rela\u00e7\u00f5es familiares e cuidado integral.<\/strong><\/span><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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