{"id":3678,"date":"2023-03-07T20:03:33","date_gmt":"2023-03-07T20:03:33","guid":{"rendered":"https:\/\/freemind.com.br\/blog\/?p=3678"},"modified":"2024-05-03T18:21:40","modified_gmt":"2024-05-03T21:21:40","slug":"habilidades-e-praticas-parentais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/freemind.com.br\/blog\/habilidades-e-praticas-parentais\/","title":{"rendered":"Habilidades e pr\u00e1ticas parentais"},"content":{"rendered":"<p>A rela\u00e7\u00e3o entre as crian\u00e7as e seus pais tem uma grande influ\u00eancia na maioria das esferas do desenvolvimento da crian\u00e7a. Otimizadas, as habilidades, comportamentos e pr\u00e1ticas parentais influenciam positivamente na autoestima, no sucesso escolar, no desenvolvimento cognitivo e no comportamento da crian\u00e7a.<!--more--><\/p>\n<h3><strong>Qual \u00e9 sua import\u00e2ncia?<\/strong><\/h3>\n<p>Existe um forte consenso quanto \u00e0 <a href=\"https:\/\/freemind.com.br\/blog\/a-influencia-da-familia-no-uso-de-drogas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">import\u00e2ncia do papel dos pais<\/a> para o modo como seus filhos se desenvolvem e funcionam. Muitas das <em>habilidades<\/em> da crian\u00e7a dependem fundamentalmente de suas intera\u00e7\u00f5es com seus cuidadores e com seu ambiente social mais amplo. Na verdade, entre os fatores de risco envolvidos no desenvolvimento de problemas comportamentais e afetivos da crian\u00e7a, a <em>qualidade das pr\u00e1ticas parentais<\/em> \u00e9 o mais importante entre os que podem ser modificados.<\/p>\n<p>As intera\u00e7\u00f5es pais-filhos t\u00eam influ\u00eancia sobre v\u00e1rias \u00e1reas do desenvolvimento, como autoestima, realiza\u00e7\u00f5es escolares, desenvolvimento cognitivo e comportamento. No entanto, a grande maioria dos pais n\u00e3o utiliza as <em>pr\u00e1ticas parentais mais adequadas<\/em>.<\/p>\n<h2><strong>O que sabemos?<\/strong><\/h2>\n<h3><strong><em>Os efeitos das pr\u00e1ticas parentais<\/em><\/strong><\/h3>\n<p>Para garantir os melhores resultados poss\u00edveis para seus filhos, os pais devem encontrar <em>equil\u00edbrio<\/em> entre suas exig\u00eancias no que diz respeito \u00e0 maturidade da crian\u00e7a e \u00e0 disciplina necess\u00e1ria para sua integra\u00e7\u00e3o ao sistema familiar e social, e tamb\u00e9m para a manuten\u00e7\u00e3o de um ambiente de afeto, escuta e apoio. Quando o comportamento e a atitude dos pais n\u00e3o refletem esse equil\u00edbrio de caracter\u00edsticas durante o per\u00edodo pr\u00e9-escolar, as crian\u00e7as podem vir a enfrentar uma s\u00e9rie de problemas de ajustamento e adapta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>V\u00e1rios estudos estabeleceram uma rela\u00e7\u00e3o entre <em>pr\u00e1ticas parentais sens\u00edveis e responsivas<\/em> e a manifesta\u00e7\u00e3o de emo\u00e7\u00f5es positivas por parte da crian\u00e7a; por outro lado, crian\u00e7as negativas, irrit\u00e1veis ou agressivas teriam sido submetidas a pr\u00e1ticas parentais menos favor\u00e1veis e mesmo a pr\u00e1ticas problem\u00e1ticas. Mais especificamente, os pesquisadores associaram o aparecimento de <em>problemas de conduta na crian\u00e7a<\/em> tanto a uma disciplina inconsistente, r\u00edgida, explosiva ou irrit\u00e1vel, como a supervis\u00e3o e empenho insuficientes.<\/p>\n<p>A responsividade parental tamb\u00e9m \u00e9 importante para o <em>desenvolvimento cognitivo<\/em>. Estudos mostraram que comportamentos sens\u00edveis no plano cognitivo \u2013 por exemplo, apoiar os interesses em lugar de redirecion\u00e1-los, e oferecer \u00e0 crian\u00e7a um aporte verbal rico \u2013 d\u00e3o \u00e0 crian\u00e7a uma estrutura para o desenvolvimento das habilidades ligadas \u00e0 aten\u00e7\u00e3o e \u00e0 linguagem. Al\u00e9m disso, a participa\u00e7\u00e3o precoce e consistente em atividades de aprendizagem, e oferecer \u00e0 crian\u00e7a materiais de aprendizagem adequados \u00e0 sua idade favorecem o aprendizado e, mais especificamente, o <em>desenvolvimento da linguagem<\/em>. Al\u00e9m de proporcionar um \u00f3timo contexto de aprendizagem, todas essas pr\u00e1ticas parentais estimulam a crian\u00e7a a desempenhar um papel mais ativo no seu processo de aprendizagem e a desenvolver uma atitude positiva com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 aprendizagem.<\/p>\n<p>No caso de crian\u00e7as que vivem em situa\u00e7\u00e3o de pobreza, al\u00e9m das pr\u00e1ticas parentais, <em>outros fatores<\/em> ligados ao ambiente social t\u00eam repercuss\u00e3o sobre seu funcionamento ulterior, em particular idade, bem-estar e hist\u00f3ria de comportamentos antissociais dos pais, apoio social na fam\u00edlia imediata e fora dela, bem como caracter\u00edsticas da vizinhan\u00e7a.<\/p>\n<h3><strong>Determinantes das pr\u00e1ticas parentais\u00a0<\/strong><\/h3>\n<p>O que leva os pais a criar seus filhos de determinada maneira, e n\u00e3o de outra? V\u00e1rios fatores pessoais e sociais entram em jogo.<\/p>\n<p>Os <strong><em>fatores sociocontextuais<\/em><\/strong> que modelam as pr\u00e1ticas parentais englobam as caracter\u00edsticas da crian\u00e7a, a hist\u00f3ria do desenvolvimento dos pais e suas pr\u00f3prias caracter\u00edsticas psicol\u00f3gicas, sofrimento pessoal e conjugal, isolamento social e o contexto social mais amplo no qual est\u00e3o inseridos os pais e seus relacionamentos. As caracter\u00edsticas de personalidade dos pais tamb\u00e9m desempenham um papel, influenciando suas emo\u00e7\u00f5es e\/ou suas percep\u00e7\u00f5es, inclusive sua compreens\u00e3o dos fatores subjacentes ao comportamento de seus filhos.<\/p>\n<p>A pesquisa mostra que o est\u00edmulo da linguagem e a presen\u00e7a de material de aprendizagem em casa s\u00e3o as <strong><em>pr\u00e1ticas parentais<\/em><\/strong> mais fortemente ligadas \u00e0 prontid\u00e3o escolar, ao vocabul\u00e1rio e \u00e0s realiza\u00e7\u00f5es nos primeiros anos escolares, ao passo que estrat\u00e9gias disciplinares e pr\u00e1ticas educativas dos pais est\u00e3o mais fortemente associadas aos resultados sociais e emocionais, como comportamento, controle da impulsividade e aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><em>O <strong>conhecimento de pr\u00e1ticas parentais<\/strong><\/em> tamb\u00e9m tem um papel fundamental. Quando os pais conhecem as normas e as etapas do desenvolvimento e sabem como cuidar dos filhos, gozam de uma compreens\u00e3o global que lhes permite adaptar-se ou antecipar-se \u00e0s mudan\u00e7as no desenvolvimento infantil. Os estudos mostram que m\u00e3es que conhecem melhor o desenvolvimento do beb\u00ea e da crian\u00e7a t\u00eam melhores compet\u00eancias parentais.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/freemind.com.br\/blog\/habilidades-e-praticas-parentais\/mom-and-daughter-sitting-at-the-table-and-are-studying-colors-with-the-help-of-hand-made-materials\/\" rel=\"attachment wp-att-3679\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-3679 size-large\" title=\"Conhecer o desenvolvimento do beb\u00ea e da crian\u00e7a \u00e9 uma das habilidades que levam a pr\u00e1ticas parentais bem-sucedidas\" src=\"https:\/\/freemind.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/mom-and-daughter-sitting-at-the-table-and-are-stud-2023-01-10-06-53-27-utc-1024x683.jpg\" alt=\"Conhecer o desenvolvimento do beb\u00ea e da crian\u00e7a \u00e9 uma das habilidades que levam a pr\u00e1ticas parentais bem-sucedidas\" width=\"1024\" height=\"683\" \/><\/a><\/p>\n<p>Da mesma forma, quando os pais t\u00eam convic\u00e7\u00f5es erradas ou superestimam o desempenho do seu filho, podem, na verdade, minar esse desempenho, provavelmente porque as expectativas dos pais podem ter efeito sobre seus comportamentos.<\/p>\n<h3><strong>O que pode ser feito?<\/strong><\/h3>\n<p>Existem muitos <em>programas de apoio para os pais<\/em> que t\u00eam como objetivo apoiar e refor\u00e7ar as capacidades parentais e promover o desenvolvimento de novas compet\u00eancias. As formas de interven\u00e7\u00e3o desses programas de apoio aos pais variam, mas o objetivo permanece o mesmo: melhorar a vida das crian\u00e7as e de seus pais. A estrat\u00e9gia tamb\u00e9m \u00e9 comum a todas elas: ter impacto sobre as crian\u00e7as atrav\u00e9s de mudan\u00e7as de atitudes, conhecimentos e comportamentos dos pais. Esses programas visam dar aos pais os conhecimentos e as habilidades de que necessitam para cumprir de maneira eficaz suas responsabilidades na cria\u00e7\u00e3o de seus filhos e para lhes proporcionar experi\u00eancias e oportunidades que favore\u00e7am a aprendizagem e o desenvolvimento. Muitos desses programas s\u00e3o iniciativas baseadas na comunidade com o objetivo de fornecer recursos e diferentes formas de apoio aos pais.<\/p>\n<p><em>Programas de apoio parental bem-sucedidos<\/em> focalizam comportamentos infantis espec\u00edficos (por exemplo, defici\u00eancias no desenvolvimento ou problemas de conduta) ou transi\u00e7\u00f5es de desenvolvimento espec\u00edficas. Abordam v\u00e1rios fatores, como consist\u00eancia de cuidados em outros ambientes (na pr\u00e9-escola ou na creche) e bem-estar materno. Esses programas dedicam imensos esfor\u00e7os \u00e0 capacita\u00e7\u00e3o inicial das equipes que implementam os programas com os pais e tamb\u00e9m \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o da qualidade da interven\u00e7\u00e3o ao longo do tempo. Por fim, maximizam o investimento dos pais, destacando a import\u00e2ncia do desenvolvimento das crian\u00e7as pequenas e fazendo a rela\u00e7\u00e3o entre habilidades parentais e decis\u00f5es saud\u00e1veis.<\/p>\n<p>Esses programas bem-sucedidos proporcionam aos pais a oportunidade de se reunir e oferecer apoio m\u00fatuo. Os <em>dados<\/em> s\u00e3o particularmente consistentes para programas que combinam interven\u00e7\u00f5es de apoio aos pais e servi\u00e7os educacionais diretamente para a crian\u00e7a, ambos contribuindo para melhores resultados da crian\u00e7a.<\/p>\n<p>A pesquisa sobre pr\u00e1ticas parentais e programas de apoio <em>deve levar em conta quatro tend\u00eancias<\/em>: \u00e9 preciso especificar as habilidades parentais dentro e fora de casa (por exemplo, a import\u00e2ncia de interpretar eventos, estabelecer uma rotina, estar atento aos recursos exteriores); especificar resultados para as crian\u00e7as ou para os pais (e determinar quais processos est\u00e3o ligados a quais efeitos); encontrar maneiras de integrar as crian\u00e7as ao contexto mais plenamente (ou seja, levar em conta sua opini\u00e3o sobre o que significa ser um bom pai); e dar maior aten\u00e7\u00e3o \u00e0s diferen\u00e7as culturais na maneira de pensar, de agir ou de sentir dos pais. Portanto, as pesquisas sobre intera\u00e7\u00f5es pais-filhos devem ter continuidade para avaliar os resultados em uma ampla variedade de <em>grupos \u00e9tnicos, raciais, culturais e socioecon\u00f4micos<\/em>.<\/p>\n<p>Fonte: <a href=\"https:\/\/www.child-encyclopedia.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Enciclop\u00e9dia sobre o Desenvolvimento na Primeira Inf\u00e2ncia<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A rela\u00e7\u00e3o entre as crian\u00e7as e seus pais tem uma grande influ\u00eancia na maioria das esferas do desenvolvimento da crian\u00e7a. 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